请先把上方所有成员拖入画布中。
已放置：0 / 6 人
当前连线：0
本研究需要使用电脑或平板电脑进行操作。
手机屏幕过小，无法完成实验任务。
请在电脑或平板电脑的浏览器中打开本链接后再开始。
请填写以下信息，填写完毕后点击"确认并开始"。
在正式开始之前，我们先用一个练习任务来学会操作方法。
练习中共有 6 位成员，你将学会：
① 如何将成员拖入画布中摆放位置
② 如何点击两个节点在它们之间连线
③ 如何删除连线（再次点击两个已连线节点）
④ 如何在画布内拖动已放置的节点调整位置
这是一个练习场景。请按照屏幕上的提示，逐步学会操作方法。
请先把上方所有成员拖入画布中。
已放置：0 / 6 人
当前连线：0
你加入了一个全新的社区青少年活动组织，成员年龄相仿，彼此最初都不认识。大家经常一起参加各种集体活动，比如小组讨论、户外实践、兴趣分享、团队游戏等。大家在轻松的氛围中自然熟悉，慢慢形成不同的交往关系——有人你很熟悉、经常一起玩，有人是朋友的朋友，有人交集不多，但你能清楚看到他们与其他人的互动。整个组织里的同伴关系并非只有一种紧密程度。
请你以"上帝视角"（即跳出自身视角，以旁观者的角度客观审视整个群体的人际关系），构建这个组织的人际关系图。注意：线段的长短不代表关系的远近。
屏幕上共有 10 位成员（包括你）。
① 将所有成员从上方拖入画布摆放位置。
② 点击两个节点可连线（再次点击可删除）。
③ 请使用完整 12 条连线。
已放置：0 / — 人
当前连线：0 / —
接下来请继续完成第 个任务。
准备好后，点击下方按钮开始。
接下来请继续完成第 组选择。
准备好后，点击下方按钮开始。
⚠️ 接下来描述的群体与前一个任务所涉及的群体无关。
接下来你会看到一系列社交圈。
请根据你在学校里实际的人际交往情况，选择哪张图更像你。
每道题呈现两张图（A 和 B），图中的圆圈代表人，连线代表朋友关系。
蓝色的那个圆圈（标有"我"）代表你。
⚠️ 本部分描述的群体与前面任务所涉及的群体无关。
请根据你在学校里实际的人际交往情况，选择哪张图更像你。
感谢你的参与！
请告诉老师你已经完成了。